根据北京市中医管理局的总体部署，我院近期开展了第二届小讲课教案评比活动。本次活动收到来自20个科室的29份教案及PPT，教育处聘请6位教学督导及院内外专家从教学目标的体现、教学内容的讲授、教学方法的运用、教学设计的效果、学习资源的质量、教学评价的运用、PPT讲稿配合等维度进行了评分，最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖11名。

为提升临床教学质量，教育处于8月~9月开展教学质量月活动，聘请国内中医教育专家进行了全院教师教育教学线上培训，其中包含教学中如何落实以学生发展为中心、如何做有效的教学设计、如何以学生发展为中心建立健全考核与评价体系、如何在教学中培养中医临床思维、如何进行形成性评价、课堂教学和教研室建设的重要性等，广大教师积极参加培训。

专家评委们反馈，教学质量月传递的理念已在教案中有所体现，总体水平较第一届有大幅度提升。多数教案能够从知识、能力、情感等维度上体现教学目标；注重培养学生的中医临床思维方法，教学内容具有系统性，充实完整，重点难点突出；具有科学性和拓展性；教学方法、评价的运用得当；PPT讲稿与文字教案配合一致，重点突出。同时，专家们也指出共性问题，如教学设计中应适当融入思政内容等。

近年来，针对临床教学，我院开展了大量卓有成效的工作，转变了教学理念，搭建了教师队伍不断成长和发展的平台，创新了教学方法，提升了教学质量，真正达到了以评促教，教学相长的目的。

供稿：教育处

编辑：宣传中心