每次新规培学员入科的时候，消化科病房医生办公室总会响起这句话：“到临床后，大家一定记着，你在病人眼中，不是学生，是医生。” 作为教学助理，承担着规培学员入科后的第一课——入科培训，好多规培学员初入临床不久，经验不多，对自己的定位仍然是“学生”，容易形成被动思考、被动执行老师命令的情况，入科培训中除了讲授基本的内容外，谢静会着重鼓励大家培养主人翁意识，锻炼主动思考问题的能力，并通过讲述科室临床真实案例来加深学员们的理解。很多学员在科室轮转期间，逐步转变为“医生”的角色后，表现出色，能做到积极了解患者病情变化，主动参与制定患者的诊疗方案，受到带教老师及患者的双重肯定，并收到多封表扬信件。既增长了自信，又能更深刻的掌握临床基础知识。同时，临床基本技能的培训也不能放松，谢静努力做到手把手教学、一对一纠错，力争让每一位学员正确无误且熟练的掌握腹部查体技能，帮助学员们将基础知识与临床技能相结合，助力学员们做好由“学生”到“医生”的角色转换。

供稿：教育处