早上7:00，心血管科病房医生办公室里，又一场病例讨论开始了。周三是心血管科每周一次的Morning Report时间，住院医师提前准备内容并主讲，规培医师和实习医师进行病例学习讨论，再由带教的主治医师及上级医师进行点评解析，围绕心血管科的常见病种开展对学生临床思维能力的训练。

为了提高教学能力，心血管科不断加强师资队伍的建设、教学方法的改革、教学水平的提升，Morning report 教学活动就是心血管科引进创新的教改内容之一，至今已举办70余期，参与人次过千，学生反馈良好，从书本到实践，从理论到临床，诊疗思维能力得到很大提升。带教老师也从初起“不会讲、不敢讲”的畏难情绪中走出来，积极研究“给谁讲、讲什么、怎么讲”，完成了从“医者”到“讲者”的蜕变，规培医师及实习医师们的思维得到了锻炼和扩展。

同时针对规培生的管理，心血管科建立有入科、出科培训，及在科室内的管理病种等相关制度、规范要求，让规培生在心血管的轮转期间，能初步掌握心血管科常见病的诊疗。同时为了进一步优化、推广临床教学方法，心血管科申报并获批了首都医科大学和北京中医药大学的教学课题5项，以期使更多的临床医学生、临床医师受益。

供稿：教育处